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望江县高标准通过义务教育发展基本均衡县国家督导检查
【发布时间:2017-01-10】 【字体: 】【浏览次数:0次】 【来源:】

元月8日,安徽省县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈会传来喜讯,望江县以93分高分通过国家督导检查,标志着望江县义务教育实现基本均衡。

4日至5日,由国家督学、同济大学原常务副校长、教授陈以一任组长的国家督导检查组,对望江县推进义务教育均衡发展工作开展督导检查。检查组通过听取汇报、质询答辩、查阅资料、开座谈会、实地验证、网络调查等方式,就办学基本标准达标情况、校际间均衡状况、县政府推进工作情况、公众满意度等方面进行了检查。

近年来,望江县委、县政府坚持教育优先发展战略,以办人民满意教育为宗旨,坚持问题导向,全力落实各项创建工作。一是统一思想,形成合力,解决思想认识问题。为使义务教育学生早日受益,我县于2016年创建义务教育发展基本均衡县,是全省唯一一个提前三年的县域。为此,县委县政府成立了以县长为组长的推进工作领导小组,出台《关于推进义务教育均衡发展实施意见》,确保各项创建工作落在实处。二是整合资金,加大投入,解决办学条件问题。近三年,县政府通过增加财政预算、整合存量资金、债券资金、扶贫资金和政府融资,投入资金4.03亿元,其中县本级2.58亿元,新建义务教育学校2所、改扩建义务教育学校97所,新增学位6050个,新征义务教育学校用地463亩,新增校舍9.43万平米,新增运动场地25.88万平米,新增计算机5991台。三是补充力量,激发活力,解决教师结构问题。近三年,招聘义务教育教师473名,其中音体美信息科学教师262人,全部补充到农村学校;交流教师1305人,多岗、转岗培训教师300余人,村小、教学点教师平均年龄分别下降1.6岁、2.1岁。四是正向引导,解决农村教师留不住的问题。实施乡村教师支持计划,统一城乡教师编制、教师与公务员五险一金标准。三年发放乡村教师岗位生活补贴、乡镇工作津贴5119万元,新建农村教师周转房180套,新聘任中、高级教师中农村教师比例超过90%五是科学规划,解决学校布局问题。建立学校布局动态调整机制,出台消除大班额专项规划,义务教育学校由2007年底的262所调整为现在的131所,村村有小学或教学点、各乡镇有1所以上初中,义务教育学生划片、就近、免试入学。六是实施集团化办学,解决校间不均衡问题。实施学区制,学区教师无校籍管理,由中心学校自主配置。探索名校办分校,望江一小莲花湖分校与本部一校两区,同步发展。推进结对共建, 15所学校形成城乡合作共同体。七是政策倾斜,解决弱势群体问题。落实两为主三个一样随迁子女90%以上在公办学校就读,享受与当地学生同等待遇。省示范高中招生指标80%均衡分配到初中,单列10个指标定向招收建档立卡贫困家庭学生。建立留守儿童关爱体系,全县建立131个留守儿童之家。农村义务教育学生营养餐全部实行食堂供餐。八是部门联动,解决学校建设发展问题。建立教育项目建设绿色通道,各乡镇积极主动作为,相关部门和单位通力合作,确保工程进度、质量。义务教育学校安保经费财政买单。九是加强督导,解决工作落实问题。坚持督学与督政并举,开展党政领导履行教育工作职责督导考核,开展学校发展性督导、主题督导、专题督导,加强内部管理,推进课程改革,创新教育评价,促进特色发展,全县共建成义务教育特色学校55

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